„Bitte die Augen schließen und einfach nur hören! Aus der Stille kommt die Musik…“     So begann die gelungene Einweihung der „Klangwand“ am 17.06.2025 in der Alten Aula. Die rund 40 Gäste, darunter auch Vertreter der Stadt Grebenstein und der Verbundschulen, erlebten in dem einstündigen Programm ganz besondere Hör- und Mitmacherlebnisse.

Die „Klangwand“-AG, die im vergangenen Schuljahr intensiv an der Realisierung dieses besonderen Projektes gearbeitet hatte, begrüßte die Anwesenden zur Einstimmung mit einer ersten Mitmach-Aktion, der „HGS-PKP“ („HGS-Partizipative-Körper-Perkussion“). Die Gäste durften nach Anleitung im Wechsel rhythmisch trampeln, schnipsen, klatschen. „Ein wirklich erfrischender Empfang!“, attestierte Direktorin Martina Boye-Griesel in ihren Begrüßungsworten.

Das Vorhaben „KLANGWAND“ fand innerhalb der Familie Weidmann seinen Beginn, denn die ersten Überlegungen hierzu entstanden nach einem Besuch des Kasseler Hörspielmuseums. In der dortigen Ausstellung konnte man u.a. selbst Stummfilme mit Alltagsgegenständen vertonen. Projektleiter Dirk Weidmann brachte dies auf die Idee, auch in der HGS etwas Ähnliches umzusetzen und damit kreatives Potential der Lernenden zu entfalten. Ihm war damals nicht bewusst, welche Dimension ein solches Projekt innerhalb der Schule entwickeln könnte.

Mit einer ausführlichen Ausschreibung holte man die NEUMAYER-Stiftung (Kultur-Stiftung) mit ins „Klangwand-Boot“, und so stiegen im letzten Herbst neben der Klangwand-AG auch die WPU-Kurse Holz von Merve Aydin und Jens Lautze mit in die Arbeiten am Projekt ein. Somit war man fächer-, jahrgangs- und bildungszweigübergreifend unterwegs.

Den „letzten Schliff“ bekam das Projekt und alle im laufenden Jahr entstandenen Klang-Objekte mit Hilfe eines zweitägigen Intensivseminars. Dieses wurde von Olaf Pyras begleitet, der u.a. an der Universität Kassel sowie an der Universität der Künste in Berlin wirkt – ein echter Klangkünstler und „Schlagwerker“.

Was dabei und das Jahr über entstanden ist, konnten die Gäste an diesem Abend hören, sehen und fühlen: Selbst musizieren mit Hilfe der unterschiedlichsten Klangkörper. Sich ausprobieren, genau hinhören, mit der Gruppe in Kontakt kommen. Um Töne zu erzeugen, war am Ende (fast) alles erlaubt.

Am sog. „Gabelophon“, einem aus Alltagsgegenständen (Gabeln, Löffeln…) selbstgebauten Klangtisch, entstandenen kleine Klangkompositionen, die – technisch verstärkt – eine besondere Wirkung auf das Publikum entfalteten. Aus einem rollenden Kasten, der früher die „Heimat“ eines Videorecorders und Fernsehers war, wird nun die „Music-Zone“. Hier sollen die mobilen Klangkörper ihre Aufbewahrung finden, um dann für den Einsatz in anderen Fächern transportabel zu sein.

Die eigentliche „Klangwand“, die dem Projekt seinen Namen gibt, ist seit einigen Tagen fest in der Alten Aula (Musikraum) installiert. Eine Besonderheit ist, dass sie von Schülerinnen und Schülern selbst geplant und mit Hilfe der Firmen HOLZ. Baumann (Hofgeismar) und dem Klavier- und Cembalobaumeister Roland Heinz (Espenau) realisiert wurde.

Es war somit ein bunter Strauß an experimentellen Klangmöglichkeiten, der sich an diesem Abend eröffnete und im neuen Schuljahr unbedingt in den Unterricht anderer Fächer integriert werden sollte. Interessiert zeigten sich bereits Lehrende aus dem Physik-, Deutsch- und Englischkollegium.

Für Dirk Weidmann ist klar, dass das „Klangwand-Projekt“ mit diesem Abend noch nicht am Ende ist. Das zentrale Ziel des Schuljahres habe man erreicht, weiterhin gelte jedoch hinsichtlich der Arbeit und Anwendung mit diesem einzigartigen Klangkörper: „WORK IN PROGRESS“…

RHB

Endlich war es soweit: In Gegenwart von interessierten Mitgliedern der Schulgemeinde sowie Vertreterinnen und Vertretern der Verbundschulen und der städtischen Gremien wurde die Klangwand am heutigen Abend feierlich eingeweiht. Nachdem zuvor die klanglichen Möglichkeiten dieses einmaligen Klangkörpers mithilfe des Hochschuldozenten und Schlagwerkers Olaf Pyras im Rahmen eines mehrtägigen Workshops professionell ausgelotet wurden, entwickelten die Workshop-Teilnehmerinnen und -teilnehmer ein abwechslungsreiches Programm mit Publikumsaktivierung, um den Anwesenden die Möglichkeit zu bieten, die entstandenen Produkte selbst aktiv zu bespielen.

Bei einem abschließenden Imbiss kamen die Anwesenden ungezwungen mit den beteiligten Schülerinnen und Schülern und den Projektverantwortlichen ins Gespräch und ließen sich genauer von den Details der Projektarbeit berichten. Über den kurzweiligen Abend berichten ein Homepage-Bericht sowie ein Artikel in der lokalen Presse („Hessisch-Niedersächsische Allgemeine“).

Die enorme Vielfalt an klanglichen Möglichkeiten, die durch den Bau der Klangwand und mobilen Klangwagen entstanden ist, begeisterte die beteiligten Schülerinnen und Schüler einerseits, wirkte aber durchaus auch überfordernd: „Wie können wir aus dieser Klangfülle nur eine aufführungsreife Präsentation entwickeln??“

Gut, wenn mit Olaf Pyras ein erfahrener Experte in Sachen „Soundrecherche“ und Klangkunst im Rahmen eines Workshops beratend zur Seite steht! Sein Ansatz des genauen Hin-/Zuhörens öffnete den Teilnehmenden buchstäblich die Ohren und motivierte zu eigenen Klangexperimenten, insbesondere mit selbstgebauten Instrumenten wie dem „Gabelophon“.

Hieraus erwuchs schnell eine Vielzahl an kreativen Ideen, die sogar publikumsaktivierende Elemente beinhaltete. So blieb am Ende der Workshop-Zeit sogar noch Zeit für ein gemeinsames Pizzaessen! ????

Nach den umfangreichen und überaus wertvollen Vorarbeiten war in der letzten Mai- und der ersten Juniwoche ein wichtiger Moment erreicht: Die konkrete Bauphase zum Klangwand-Projekt war erreicht. Eingeteilt in kleinen Teams widmeten sich Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 7 bis 10 aus allen drei Schulzweigen der Schule gemeinsam dem Bau der Klangwand. Genutzt wurden hierzu die Arbeitslehre- und Kunstfachräume, ein Mensa-Nebenraum sowie – bei schönem Wetter – der Innenhof. Auf diese Weise entstand eine „Kreativ-Insel“ inmitten der Schule, die den Lernenden Raum gab, sich mit ihren individuellen Fähigkeiten und Kompetenzen in den Gesamtprozess einzubringen und sich kreativ zu ergänzen.

Wertvolle Unterstützung erfuhren die Lernenden in dieser Zeit nicht nur durch engagierte Lehrkräfte der Schule, sondern auch durch außerschulische Expertinnen und Experten, die mit ihrem spezifischen Wissen beratend zur Seite standen und den Lernenden dabei halfen, ihre Ideen zu verwirklichen. Zum Expertenpool gehörten die Mitarbeiter der Schreinerei HOLZ.baumann (Hofgeismar), der Klavier- und Cembalobaumeister Roland Heinz (Espenau), der Schlagwerker Olaf Pyras (Universität Kassel / UdK Berlin) sowie Prof. Dr. Karolin Schmitt-Weidmann (HMDK Stuttgart). Ihnen sind wir zu besonderem Dank verpflichtet!

Am Ende blickten die Schülerinnen und Schüler stolz auf das erschaffene Klangensemble mit wahrlich ungewöhnlichen Komponenten: eine optisch überaus ansprechende Klangwand mit Orgelpfeifen und einer Zusammenstellung an unterschiedlichen Klavier- und Cembalosaiten, zwei mobile Klangwagen mit unterschiedlich bestückten und austauschbaren Klangmodulen (z.B. ein diatonisches Glockenbrett, ein Theremin-Modul oder ein selbstgebautes „Gabelophon“).

Während der Osterferien fand in Darmstadt die 78. Frühjahrstagung des Instituts für Neue Musik und Musikerziehung (INMM) statt. Unter dem Oberthema „zugehören“ kamen hier Vertreterinnen und Vertreter aus Kunst, Wissenschaft und Pädagogik zu einer viertägigen Tagung zusammen, um anhand von inner- und außermusikalischen Aspekten u.a. der Frage nachzugehen, wie Musizierpraktiken wie Community Music oder Social Composingmusikalische Teilhabe ermöglichen.

Am dritten Veranstaltungstag erhielt die Heinrich-Grupe-Schule die Möglichkeit, im Rahmen des „Parcours der Möglichkeiten“ ihr Klangwand-Projekt vorzustellen. Hierzu reisten mit Frederik Weidmann (G7b) und Gymnasialzweigleiter Dirk Weidmann zwei Vertreter der HGS nach Darmstadt und standen den Tagungsteilnehmenden an ihrer Parcours-Station mit ihrer Schüler- bzw. Lehrerperspektive einen Nachmittag lang für Fragen und Diskussionen zur Verfügung.

Das Klangwand-Projekt erfuhr während der Veranstaltung viel Beachtung und Lob, insbesondere für das ästhetische Potential und die vielschichtigen Möglichkeiten, über die Schulgrenzen hinaus kreativ mit anderen Kooperationspartner zusammenzuarbeiten. Das Vorhaben soll im Rahmen eines längeren Beitrags auch Eingang in den diesjährigen Tagungsband finden. Einen kleinen Eindruck von der Parcours-Station liefert der nachfolgende Film:

Zum Veranstalter: Das Institut für Neue Musik und Musikerziehung Darmstadt (INMM) ist eine weltweit einmalige Einrichtung zur Förderung Neuer Musik und als Forum des interdisziplinären Diskurses zwischen Produktion, Reproduktion und Reflexion innovativer künstlerischer Konzepte und ihrer musikpädagogischen Vermittlung. Im Rahmen seiner Frühjahrstagung schafft das Institut durch Konzerte, Vorträge, Seminare und Workshops Möglichkeiten der Information, der Diskussion und des Erfahrungsaustausches zwischen Aktiven aus den Bereichen Komposition, Interpretation, Wissenschaft und Pädagogik und einer musik- und kunstinteressierten Öffentlichkeit.

WD / Film: Frederik Weidmann

Trommeln, (Pan-)Flöten, Vogellockrufpfeifen – vielschichtig sind die Spenden, welche die Klangwand-AG seit dem öffentlichen Spendenaufruf im Herbst 2024 aus der Bevölkerung erhalten hat. Jedes gespendete Objekt wird beim Bau des innovativen Klangkörpers seine Verwendung finden und am Ende zu einem kreativen Gesamtkunstwerk beitragen. Aufgrund der Vielzahl der inzwischen zum Bau zur Verfügung stehenden Instrumente und Objekte zeichnet sich ab, dass nicht nur eine fest-installierte Wand, sondern zusätzlich auch mindestens ein kleinerer Klangwand-Wagen entsteht, der ortsunabhängig eingesetzt werden kann. Hierdurch wird das künstlerische Potential der Klangwand noch erweitert.

Als besonders ungewöhnliche Spenden sind u.a. alte Orgelpfeifen aus einer Kirche im Nachbarort Hofgeismar sowie ein ausrangiertes Steingraeber-Klavier zu nennen,  das der Schule von der „Kulturbunker Kassel gGmbH“ kostenlos zur Verfügung gestellt wurde. Dieses eignet sich in besonderer Weise für experimentelles Arbeiten, indem z.B. die Klaviersaiten mit Gummis, Metall und anderen Materialien präpariert und somit vollkommen neue Töne und Geräusche im Stil Experimenteller Musik produziert werden können. Ein umfangreicherer Bericht zu den erhaltenen Spenden findet sich hier.

Gemeinsam mit den anderen Schulen des aktuellen sowie des letzten Förderdurchgangs waren Vertreter der Heinrich-Grupe-Schule zum diesjährigen Netzwerktreffen der NEUMAYER-Stiftung nach Frankfurt (Main) eingeladen. Neben einem wissenschaftlichem Input durch Prof. Dr. Hermann Veith (Universität Göttingen) zur Frage, wie ästhetisches Lernen und kulturelle Bildung im Schulkontext gelingen kann, und der Möglichkeit des Austausches zu projektbezogenen Fragen waren die teilnehmenden Schulen dazu aufgefordert, ihre Projektideen bzw. -ergebnisse im Rahmen einer Posterausstellung vorzustellen und hierüber in den Austausch zu treten.

Die für die HGS anwesenden Kollegen Wilhelm Uebach und Dirk Weidmann freuten sich über das rege Interesse am HGS-Klangwand-Projekt und einen erfreulich großen Zuspruch durch die anderen Projektschulen.

Die „Hessisch-Niedersächsische Allgemeine“ berichtet als Lokalpresse in einem Artikel über das Klangwand-Projekt der HGS.

Das „Klangwand“-Projekt findet mit einem umfangreichen Fachbeitrag zu seinem Potential für zukünftige lokale Service-Learning-Projekte Eingang in die Jahresschrift des Ganztagsschulverbands zum Oberthema „Kulturelle Bildung im Ganztag“.

Schon kurz vor den Herbstferien fühlt es sich wie Weihnachten an: Eine Vielzahl an Sachspenden aus der Bevölkerung hat die Klangwand-AG erreicht und macht ein Sortieren und Inventarisieren erforderlich. Neben klassischen Instrumenten wie Panflöten und Trommeln freuen sich die Schülerinnen und Schüler auch über besondere Schätze, so z.B. über drei große Pfeifen aus einer alten Kirchenorgel.