Kompetenzfeststellung
Wer seinen Beruf finden will, sollte zuerst sich selbst kennenlernen: die eigenen Stärken, Interessen und Fähigkeiten. Dafür setzt die HGS im Verlauf der Schulzeit verschiedene Verfahren ein. Die Ergebnisse werden in der Berufswahlapp bzw. im Berufswahlpass dokumentiert.
KomPo 7 (Jg. 7, H-/R-Zweig)
„Kompetenzen entdecken, Potenziale nutzen – Berufswahl gestalten“: KomPo 7 ist unser Verfahren zur Kompetenzfeststellung im Jahrgang 7 (H7 und R7). Es wird an der HGS seit März 2010 durchgeführt und seit dem Schuljahr 2025/26 digital vorbereitet, durchgeführt und ausgewertet.
– Wann? nach den Herbstferien (2 Tage)
– Wie? handlungs- und erlebnispädagogische Gruppenübungen, bei denen soziale, personale und methodische Kompetenzen (z. B. Kommunikations- und Problemlösefähigkeit) beobachtet werden, dazu Selbst- und Fremdeinschätzung
– Job-Interview: Regionale Betriebe sind eingebunden – so setzen die Jugendlichen ihr Profil in Beziehung zu den Anforderungen der Wirtschaft.
– Feedbackgespräch: Die Ergebnisse werden gemeinsam mit den Erziehungsberechtigten besprochen und in der Berufswahlapp bzw. im Berufswahlpass dokumentiert.
Ziele:
– Schülerinnen und Schülern, Eltern und Schule einen ersten Überblick über vorhandene Kompetenzen geben
– Beratung zur Wahl des ersten Praktikumsplatzes
– Sensibilisierung aller Beteiligten für den Berufsorientierungsprozess bis zum Ende der Schulzeit
– Grundlage für künftige Förderangebote schaffen
– Durchführung: Michèle Hilmes und Marco Luh
Check-U (ab Jg. 8, alle Zweige)
Check-U ist das Erkundungstool der Bundesagentur für Arbeit. Es erfasst Interessen, Fähigkeiten und Kompetenzen und schlägt darauf aufbauend passende Ausbildungs- und Studienrichtungen vor.
– Einsatz ab Jahrgang 8 in allen Schulzweigen am eigenen Tablet
– Gemeinsame Auswertung mit der Fachlehrkraft im Unterricht (Arbeitslehre bzw. PoWi) oder in KLU
– Im Jahrgang G8 dient Check-U zur Vorbereitung des Betriebspraktikums.
– In H9 und R9 begleitet der Test die Unterrichtseinheit „Schule und dann?“ und bereitet z. B. den Besuch der Bundesagentur für Arbeit vor.
– Die Ergebnisse werden in der Berufswahlapp bzw. im Berufswahlpass dokumentiert.
Berufswahlpass & Berufswahlapp
Alle schulischen und außerschulischen BO-Aktivitäten werden dokumentiert – so entsteht ein persönliches Portfolio, das den Berufswahlprozess sichtbar macht.
Berufswahlapp
– Die digitale Weiterentwicklung des Berufswahlpasses; mobil und am Computer nutzbar
– Schrittweise Einführung, beginnend in Jahrgang 7 bzw. 8
– Interessen, Stärken und Schwächen erfassen, reflektieren und Ergebnisse (z. B. Check-U, Praktikumsportfolio, Bewerbungsunterlagen) dokumentieren
– Lehrkräfte geben direkt in der App Feedback und begleiten die Fortschritte
– Regelmäßige Reflexionseinheiten im Unterricht; Einführungsworkshops zu Beginn
– Wenn keine Einwilligung der Erziehungsberechtigten vorliegt, arbeiten Schülerinnen und Schüler alternativ mit dem schulinternen Berufswahlportfolio
Berufswahlpass
– Das bundesweit eingesetzte „Leitmedium der Berufsorientierung“; an der HGS ab dem Schuljahr 2026/27 in den Jahrgängen 9 und 10 (teils als PDF-Datei)
– Gliederung : Einführung (blau), Angebote der BO (rot), „Mein Weg zur Berufswahl“ (grün) und Lebensplanung (gelb)
– Verantwortlich: Jens Lautze und Nina Gilfert. Die Eltern werden per Elternbrief und auf einem klasseninternen Elternabend informiert.
