Schülerbetriebspraktikum

Das Schülerbetriebspraktikum ist eine wichtige Säule der Beruflichen Orientierung an der HGS. Die Schülerinnen und Schüler erleben berufliche Arbeit direkt, wenden schulisches Wissen in der Praxis an und überprüfen ihre Berufsvorstellungen an der Realität. Leitfächer sind Arbeitslehre, Politik und Wirtschaft (PoWi) und Gesellschaftslehre; Vor- und Nachbereitung erfolgen intensiv im Unterricht.

Allgemeine Informationen (VOBO und Jugendarbeitsschutzgesetz)

Das Praktikum folgt den Vorgaben der Verordnung zur Berufsorientierung in Schulen (VOBO) und ist fest im schulischen BO-Konzept verankert.

Ziele des Betriebspraktikums:
– Einblick in Arbeitstechniken des gewählten Berufsfeldes und typische Arbeitsabläufe erhalten
– Schulisch erworbene Kenntnisse und Fertigkeiten in der Praxis anwenden
– Die Berufs- und Arbeitswelt am konkreten Arbeitsplatz erfahren
– Die Realität der Berufsausübung im betrieblichen Miteinander kennenlernen
– Für die schulische und berufliche Ausbildung stärker motiviert werden

Wichtig für Praktikumsbetriebe und Eltern:
Für Schülerinnen und Schüler gelten während des Praktikums die Schutzbestimmungen des Jugendarbeitsschutzgesetzes (u. a. Höchstarbeitszeiten, Pausen- und Ruhezeiten, Verbot gefährlicher Arbeiten und von Nachtarbeit). –> siehe Downloadbereich unten

Die Jugendlichen werden von der Schule betreut: Lehrkräfte rufen sie wöchentlich an bzw. besuchen sie im Betrieb.

Ablauf je Zweig (Termine, Dauer, Formblätter)

Das Betriebspraktikum findet als Blockpraktikum statt.

Die Praktikumsbeauftragten – Nina Gilfert (G-Zweig) und Jens Lautze (H-/R-Zweig) – informieren die Klassen über Fahrkartenregelung, Kontaktaufnahme mit dem Betrieb über ein Formblatt und die terminierte Abgabe im Sekretariat.
Die Schülerinnen und Schüler wählen nach der Vorbereitung im Unterricht ein Berufsbild und einen Betrieb passend zu ihren Interessen, Fähigkeiten und Neigungen.
Der Radius für Praktikumsplätze beträgt ungefähr 30 km. Ausnahmen sind z. B. B. Braun Melsungen (medizinische Berufe, Labor), der Bundeswehrstandort Fritzlar sowie Einzelfallregelungen durch die Schulleitung.
Während des Praktikums besuchen betreuende Lehrkräfte die Praktikantinnen und Praktikanten wöchentlich an bzw. rufen sie an.
Die Eltern erhalten einen separaten Elternbrief.

Bewertung & Zertifikat

Praktikumsbericht/-mappe:

Jede Schülerin und jeder Schüler fertigt einen individuellen Praktikumsbericht an. Die betreuende Lehrkraft beurteilt die Mappe anhand eines schulinternen Kriterienkatalogs.

Beurteilung durch den Betrieb: Die Praktikumsbetreuerin bzw. der Praktikumsbetreuer im Betrieb gibt eine schriftliche Beurteilung ab (Beurteilungsbogen der Arbeitsgemeinschaft SCHULEWIRTSCHAFT Nordhessen/OloV, siehe Downloads unten). So werden Selbst- und Fremdbild abgeglichen.

Zertifikat: Die Teilnahme wird mit einem Zertifikat als Anlage zum Zeugnis bestätigt und im Zeugnis unter „Bemerkungen“ vermerkt.

Note: Die Bewertung der Praktikumsmappe fließt in der Regel in die Fachnote Arbeitslehre (H8, R8, H9, R9) bzw. PoWi (G9) ein.

Reflexion & Präsentation

Im Anschluss an das Praktikum reflektieren und präsentieren die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen (H8 sowie R9/G9):
Im Klassenlehrerunterricht gestaltet jede und jeder eine eigene Folie in einer gemeinsamen Klassenpräsentation – mit einheitlichen Kriterien:

Praktikumsbetrieb mit Adresse, kennengelerntes Berufsbild, typische Aufgaben, persönliches Fazit und Ansprechperson im Betrieb.
Die Präsentationen werden vorgestellt und gemeinsam reflektiert.
Sie werden an den nachfolgenden Jahrgang weitergegeben, damit dieser frühzeitig mögliche Praktikumsbetriebe und Berufsfelder der Region kennenlernt, und über die Azubisäule der gesamten Schülerschaft zugänglich gemacht.
Per QR-Code-Umfrage zu Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung wird das Praktikumskonzept stetig weiterentwickelt.