Konzept zur Durchführung des Deutschen Sprachdiploms I (DSD I)
 
1. Zielsetzung
Das vorliegende Konzept beschreibt die Organisation, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung des Deutschen Sprachdiploms I (DSD I).
Ziel ist die gezielte sprachliche Förderung von Schülerinnen der Intensivklassen (IKL) sowie ehemaligen IKL-Schülerinnen und die erfolgreiche Teilnahme an der DSD I-Prüfung.
 
2. Zielgruppe
Schüler*innen der Intensivklassen (IKL)
ehemalige IKL-Schüler*innen in Regelklassen
interessierte und geeignete Lernende
 
3. Organisatorischer Ablauf
3.1 Vor den Sommerferien
Die DSD I-Lehrkraft informiert in IKL und Regelklassen über das DSD I und führt eine erste Interessensabfrage durch.
Interessierte Schüler*innen werden in eine vorläufige Teilnehmerliste aufgenommen.
Die DSD I-Stunden werden durch die Schulleitung in die Stundenpläne der Lehrkraft sowie der IKL integriert.
 
3.2 Erste Woche nach den Sommerferien
Erneute Abfrage des Interesses und Aktualisierung der Teilnehmerliste
Information über Ablauf, Termine und Organisation der Schnupperphase
Bekanntgabe des Treffpunkts (Mensa)
 
3.3 Zweite Woche nach den Sommerferien (Schnupperphase)
Gemeinsamer Start der interessierten Schüler*innen in der Mensa
Einführung in das DSD I (Ablauf, Anforderungen, Erwartungen)
Erste praktische Einblicke durch Arbeit an Modellaufgaben (Lese- und Hörverstehen)
Ausgabe eines Elternbriefs inklusive Anmeldung mit:
Terminen der Treffen
Zeitraum der Probeprüfung
Termin der schriftlichen Prüfung
Hinweis zur späteren Bekanntgabe der mündlichen Prüfungstermine
Information der Eltern zusätzlich im Rahmen eines Elternabends
 
3.4 Ab der dritten Woche (Vorbereitungsphase)
Kontinuierliche Vorbereitung mit Modelltests und Übungsmaterialien
Training aller Prüfungsteile
Auswahl von zwei Präsentationsthemen:
ein Thema für die Probeprüfung
ein Thema für die mündliche Prüfung
 
3.5 Herbst bis Weihnachten (Probeprüfung)
Durchführung einer vollständigen Probeprüfung (alle vier Prüfungsteile)
Dokumentation und Auswertung der Ergebnisse als Grundlage für individuelle Förderung und Beratung
Organisation durch zeitweise Freistellung der Lehrkraft
Verbindliche Anmeldung der Schüler*innen zur Prüfung bei mindestens erreichtem Niveau A2.1 (nach Rücksprache)
 
3.6 Nach den Weihnachtsferien (Prüfungsorganisation)
Teilnahme an der Kalibrierungskonferenz im Staatlichen Schulamt (SSA)
Durchführung einer schulinternen Vorkonferenz zur Abstimmung von:
Prüfungszeiten
Aufsichten
organisatorischen Abläufen
Weitergabe der Planung an die Schulleitung zur Ausplanung der beteiligten Lehrkräfte
 
3.7 Durchführung der Prüfung
Durchführung der DSD I-Prüfungen im März:
ein Prüfungstag für die schriftlichen Prüfungsteile
ein Prüfungstag für die mündlichen Prüfungen
 
3.8 Nachbereitung der Prüfungen
Versand der Prüfungsunterlagen durch die DSD I-Lehrkraft an die KMK in Berlin
Übermittlung der vollständigen Dokumentation an das Staatliche Schulamt Kassel bis Mai
 
 
3.9 Abschlussphase (vor den Sommerferien)
Organisation einer feierlichen Übergabe der Diplome und Bescheinigungen in Zusammenarbeit mit der Schulleitung
Erstellung eines Gruppenfotos der Absolvent*innen
Verfassen eines Beitrags für die Schulhomepage und Weitergabe zur Veröffentlichung
 
4. Aufgaben der DSD I-Lehrkraft
Information und Beratung von Schüler*innen und Eltern
Organisation und Durchführung der Schnupper- und Vorbereitungsphase
Planung, Durchführung und Auswertung der Probeprüfung
Anmeldung der Prüflinge
Koordination der Prüfungsorganisation
Nachbereitung und Dokumentation
Öffentlichkeitsarbeit