Lesen, Schreiben, Reden
Die Förderung dieser drei Kompetenzen ist das Kerngeschäft des Deutschunterrichtes an der HGS.

„Erst in der Sprache nimmt die Welt ihre geistige Gestalt an“ (Karl Voßler)

Im Mittelpunkt des Deutschunterrichts steht die Entwicklung der Sprachkompetenz der Schülerinnen und Schüler.
Die Sprachkompetenz lässt sich in sechs Bereiche einteilen: Hörverstehen und Leseverstehen (rezeptiv), Sprechen und Schreiben (produktiv) und Wortschatz und Grammatik (kognitiv).
Somit geht es immer darum, geschriebene und gesprochene Texte der Norm entsprechend zu verfassen und zu verstehen.