Das Förderkonzept der HGS ist ein Programm, das einerseits verbindliche Vorgaben festlegt und sich anderseits Veränderungsnotwendigkeiten nach Evaluierungsprozessen anpasst.
Die Grundlage des Förderkonzeptes ist in der Präambel des Schulprogramms verortet, in der sich die HGS als „lernend – präventiv-zielorientiert – ganztätig – kooperativ – inklusiv und zukunftsorientiert“ versteht.
Damit werden sowohl die Schulkultur als auch Ziele undStrategien der Qualitätsentwicklung angemessen berücksichtigt.
